A képzés során megszerezhető kompetenciák: 

• A tanulás különböző értelmezésének ismerete, a tanulásértelmezések megkülönböztetésének képessége, reflexió a saját tanulásfelfogásra.
• A konstruktivista, konnektívista, probléma és kutatásalapú tanulás elméletének ismerete, tanulási folyamatok tervezésének képessége különböző tanuláselméletek szerint, a hallgatói aktivitásra épülő tanulás preferálása.
• A tanulási eredmény fogalmának ismerete, saját kurzusainak a megtervezése tanulási eredmények, kimenetek figyelembe vételével.
• A felnőttképzés sajátosságainak alkalmazása a felsőoktatásban, a korábbi tapasztalatok szerepének megértése a tanulási folyamatokban, az optimális tanár-diák viszony kialakítása a felnőttképzésben.
• Az előzetes tudás és az előzetes tapasztalati tudás elfogadása, mérésének és érvényesítésének képessége a felsőoktatási folyamatokban.
• Az adekvát, a hallgatókat segítő tanulási-tanítási módszerek kiválasztása, ezek rugalmas kezelése.
• Atipikus tanulási formák ismerete és alkalmazása, az IKT támogatás biztosítása a tanulás támogatása során
• A felsőoktatásban alkalmazott ellenőrzési-értékelési módok ismerete, alkalmazása, az objektív értékelés biztosítása
• A hagyományos eltérő „tanár” szerepek ismerete és gyakorlás (coach, mentor, tutor, szuprvizor), különös tekintettel a tutor szerepre
• Az oktatói/tutori tevékenység megfigyelésének képessége, ennek kritikai elemzése
• Saját oktatási/tutori tevékenységének fejlesztésére önreflexió, kritikai elemzés.